“我们的生活”画展之猫咪篇(1/10)

培养儿童在审美和创造力方面的素质，使其认识美、创造美、完善人格、陶冶情操，是美育的最终诉求。但达到这些目标并不容易，需要正确的引导、启发和鼓励。本次展览选取了一些在美育工作方面取得卓越成绩的事例，希望能给观众以启发，鼓励更多的儿童美术工作者、教育家和家长参与到这个意义深远的工作中去。北京东城区教委美学研究会的儿童美育工作颇有成果，他们提供的参展作品，体现出适当的引导和绘画训练可以极大地激发孩子们的想象力和创造力，在获得快乐的同时达到绘画技法的飞跃。另一部分参展作品来自旅居新西兰的儿童艺术教育家冯凭的学生们。冯凭根据最前沿的艺术教育理论对儿童和青少年的绘画教育进行了一系列实验和探索。她的教学理念关注个体、着重创新，在充分了解儿童艺术成长规律的基础上因材施教，鼓励儿童和青少年对生活的认知，让他们更贴近生活，关注生活；帮助他们在生活中寻找美，提炼美，使生活更加色彩缤纷。